جلسة لشباب كلنا الاردن حول التعليم والعمل تحديات ورؤى شبابية

عقدت هيئة شباب كلنا الاردن/صندوق الملك عبدالله الثاني للتنمية جلسة حوارية حول “التعليم والعمل تحديات ورؤى شبابية”، في مقر الهيئة- خلدا ضمن محور التوعية والتثقيف، حيث تم من خلال الجلسة أستضافة رئيس ديوان الخدمة المدنية الاستاذ نضال البطاينة، ورئيس جامعة البلقاء التطبيقية الدكتور عبدالله الزعبي، وادار الجلسة الدكتور أمجد الفاهوم جامعة الحسين التقنية.

وتحدث رئيس ديوان الخدمة المدنية الاستاذ نضال بطاينة عن الشباب المثقف الذي يعتز بوطنه، وحول دور ديوان الخدمة المدنية حيث سيدخل شريك مع الوزارات خلال العام القادم.

واشار في اللقاء الى حوكمة إجراءات الديوان، وخضوعها لإجراءات الرقابة الداخلية منها والخارجية وخاصة عدم السماح بالمساس بدور أي مواطن أو التعدي على فرصته، موضحاً أن الديوان ومن ضمن توجهاته المستقبلية سيراجع تعليمات الاختيار والتعيين في الوظائف، واوضح الى أن خطة عمل الديوان تتضمن إعادة تقييم الآليات الحالية وكذلك تقييم التعليمات المتعلقة بإعادة حالات الاستنكاف على الترتيب التنافسي.

وأكد الدكتور الزعبي خلال اللقاء على أهمية التعليم التقني وخاصة ان مستقبل التشغيل لحملة الشهادات في هذا النوع من التعليم خاصة وان المجال الأكبر للإبداع والابتكار من حملة الشهادات في التعليم التقني.

وقال مدير هيئة شباب كلنا الاردن عبد الرحيم الزواهرة ان الهيئة تحمل رسالة هادفة تتمثل بتعزيز مشاركة الشباب سياسياً واقتصادياً واجتماعياً، وتفعيل مشاركتهم في الحياة العامة، والوصول إلى شراكة حقيقية مع مؤسسات المجتمع المحلي، والأخرى الفاعلة في الميدان الشبابي في المحافظات كافة، كما تهدف من وراء ذلك إلى نقل وتطبيق الرؤية الملكية السامية حول القضايا المحلية والإقليمية للشباب الأردني في جميع محافظات المملكة، بالإضافة إلى دعم الشباب المتميز وجعلهم قادرين على التغيير الإيجابي في مجتمعاتهم.

وأكد عدد من المشاركين على اهمية هذا اللقاء من خلال اعطاء الشباب فرصة لطرح قضاياهم واهم التحديات في موضوع العاقة مع ديوان الخدمة المدنية ومخرجات التعليم، وقدم الشباب في الجلسة العديد من التساؤلات حول التحديات التي تواجههم والمتعلقة بالوظائف والتخصصات الجامعية، حيث تم تقديم عدد من الأقتراحات والأراء خلال النقاش التي تساهم في خلق فرص عمل تلبي أحتياجات الخدمة العامة والكيفية المناسبة لخلق فرص تشغيلية تزيد من فرص العمل، وأبرز الملاحظات حول التخصصات الجامعية وكيفية تطويرها.