محافظة: فجوة بين التعليم الخاص والعام باللغة الانجليزية

شدد وزير التربية والتعليم العالي على الدكتور عزمي محافظة، أن تعليم اللغة الإنجليزية وتعلمها في الأردن يجب أن يحضر بأولوية؛ وذلك تلبية لاحتياجات القرن الثاني والعشرين، وسوف تصبح منافسين عالميين؛ الأمر الذي يتطلب أن تكون رابعًا وأساليب تدريس اللغة الإنجليزية مستجيبة وشاملة لجميع المبتدئين التي تحدث نظريًا في تعلم اللغة واكتسابها.

جاء ذلك خلال افتتاح مؤتمر عمل دكتور مقاطعة “تعلم اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية”، في قاعة دورات خليل السالم بالجامعة الأردنية، بحضور رئيس الجامعة الدكتور نذير عبيدات، والرئيس التنفيذي لأكاديمية الملكة رانيا لتدريب الدكتور أسامة عبيدات.

وبين الدكتور محافظة، أن أعمال المؤتمر تأتي ترجمة للشراكة مـــا بين وزارة التربية والتعليم والجامعات الأردنية وأكاديمية الملكة رانيا لتدريب البارزين والسفارة الأمريكية في الأردن وجامعة ولاية جورجيا وجامعة شمال جورجيا ومؤسسات ومراكز البحث التربوي، حيث يسلط الضوء على التميزية الرائعة والدراسات البحثية في مجال تعليم اللغة الانجليزية وتعلمها.

الحيوان إلى أن اللغة الإنجليزية تعد حلقة الواصل بين الشعوب العالمية أصلية لها وثقافاتها، لما لاحظت من سهولة تعلمها، وانتشارها على نطاق واسع، سواء في الجانب التطبيقي وممارسات الحياة أو الجانب الأدبي الشهير بالأبحاث والدراسات باللغة الإنجليزية، ولا يخفى على أحد أن هذه اللغة هـي اللغة المعتمدة للتدريس في كثير من المدارس والجامعات في البلدان العربية وغير العربية، حيث أن كبار السن لا زالوا محترفين، وثري معارفها ومهارات الأشخاص الذين يزورونها.

للتعليم أن وزارة التربية والتعليم في الأردن تولي أهمية كبيرة لتعليم اللغة الإنجليزية؛ إذ يبدأ تعلم اللغة الإنجليزية منذ الصف الأول الأساسي وتخصِص عدد كاف من الحصص أسبوعيا لتدريسها وتستخدم مناهج تعدها شركات عالمية متخصصة، وفي هذا العام تم طرح عطاء أوتريدج لإعداد كتب اللغة الإنجليزية من الصــف الأول الأساسي حتى الثاني عشر بعد أن تم إعداد الإطار الخاص من قبل لجان متخصص، كما أن توفر الفرص لتدريب معلمي اللغة الإنجليزية من خلال برنامج التدريب الشهير قبل الخدمة وكذلك المساعدة في البرامج الخاصة مع برنامج كالاتفاقية الموقعة من المركز الثقافي البريطاني.

الأطفال إلى المعلم يجب ألا يعتمد على طريقة ابتكار واحدة في مرحلة التعليم بسبب الاختلاف البيئات والمراحل العمرية والغية من تعلم اللغة من متعلم آخر، الأمر الذي يتطلب أن يكون المعلــم قـادراً علـــى المـــزج مــا بــين النقل الأمثل منها بما يناسب أهداف المتعلمين.

وأن مستوى تعليم اللغة الإنجليزية يفرق بين الدول والسلطات التعليمية في الدولة، ويتطلب مهمة بين التعليم الخاص والعام في الأردن فيما يتعلق باللغة الإنجليزية، فمعظم طلبة المدارس يتقنون اللغة الإنجليزية في حين أن العكس هو الصحيح فيما يتعلق بالمدارس الحكومية وهذا يعود العديد أهمها ضعف معلمي اللغة الإنجليزية واكتظاظ الكبار في المدارس الحكومية واقتصار تعلم اللغة الإنجليزية على حصص اللغة الإنجليزية في حين أن المدارس الخاصة تدرس مناهج أخرى باللغة الإنجليزية وتتابع غيرها.

واختتم كلمته بتوجيه الشكر إلى أعمال المؤتمر، متمنيًا أن يحقق أهدافه، وأن يخرج بتوصيات تُحدث فرقًا إيجابيًا في مجال تعليم اللغة الإنجليزية وتعلمها.

ومن جانبه، ساهم الرئيس التنفيذي لأكاديمية الملكة رانيا العبدالله لتدريب الدكتور أسامة عبيدات أهمية التركيز على تعلم اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية، للمشاركة في أن تعمل العديد من الفرص للشراكة مع جامعات في الولايات المتحدة، والمكتب المشارك للعمل الإنجليزي في السفارة الأمريكية.

تؤثر أهمية كبيرة في الأردن، ومشيراً إلى البرامج التي تقدم الأكاديمية في هذا المجال وخاصة تعليم اللغة الإنجليزية، وشبكة المدارس الإنجليزية التي تصل نحو (2600) معلم ومعلمة، ويتم تنفيذه بالتعاون والشراكة مع وزارة التربية والتعليم.

من جانبها، بينت ممثلة جامعة شمال جورجيا الدكتورة جمان الأطفال المبدعين وشاركت في دعم معلمي اللغة الإنجليزية في المملكة المتحدة الأردنية الهاشمية، ويبدو أن البداية الحقيقية لهذا التعاون يعود لثلاث سنوات عديدة.

ولهذا السبب شكرتها التربية والتعليم، وأكاديمية الملكة رانيا لتدريبهما التعاون بينهما وشراكتهم لتحقيق أهداف هذا الهدف.

للمؤتمرات التي تعقد على مدى أربعة أشهر في الجامعة الأردنية في عمان والعقبة؛ مجموعة مختارة من الممثلين في تعليم اللغة الإنجليزية في الفصول الدراسية المتفوقين: تدربت في مجال تعليم اللغة الإنجليزية لمتحدثي اللغة العربية، ودمجت التكنولوجيا في التعليم، وأساليب التعليم المبتكرة، والأبحاث العلمية في مجال تعليم اللغة الإنجليزية لمتحدثي اللغة العربية.