صحيفة الكترونية اردنية شاملة

تربية المفرق تنفذ تمرين إخلاء وهمي – صور

 يوسف المشاقبة                              

نفذت مديرية تربية المفرق وبالتعاون مع كوادر الدفاع المدني المفرق تمرين إخلاء وهمي في مدرسة جعفر الطيار الاساسية للبنين وذلك بهدف المحافظة على سلامة الطلبة والمعلمين.

مدير تربية المفرق الدكتور صايل الطيطي ثمن دور أجهزة الدفاع المدني في المفرق لمشاركتهم مع المديرية في تنظيم هذا التمرين اليوم والذي يشكل تعاون وتشاركية في تدريب وتأهيل الهيئات التدريسية في المدارس على عمليات الإخلاء والإسعاف والإنقاذ وخصوصاً في فصل الشتاء

وأشار الدكتور الطيطي إلى أنه تم التعميم على جميع مدارس المفرق بضرورة اتخاذ الإجراءات اللازمة في التعامل السليم مع المدافئ ووضعها في أماكن بعيدة عن الطلبة وعدم تكليفهم بنقلها، وأهمية التأكد من صلاحية المدافئ وخزانات الوقود وجاهزيتها للاستعمال واتباع الإشاردات كافة المتعلقة بالسلامة العامة.

مدير دفاع مدني المفرق المقدم هاشم عبيدات أوضح من جانبه  ان المديرية وضعت خطة متكاملة بالتعاون مع الأجهزة المعنية كافة بما فيها مدارس المحافظة لتدريب المعلمين في عمليات الإخلاء والإسعاف والإنقاذ  من خلال تقديم كل ما يلزم في مجالات التدريب والتأهيل من قبل أجهزة الدفاع المدني كافة.

وأكد المقدم عبيدات الاستعداد للتعاون مع الجميع وبما يضمن التقيد بالارشادات التوعوية التي تقوم بها المديرية بهذا الخصوص والمحافظة على سلامة أبنائنا الطلبة والمواطنين.

مدير مدرسة جعفر الطيار الاساسية للبنين فوزي الدغمي أشاد بدوره بتعاون مديرية التربية والتعليم ومديرية الدفاع المدني في محافظة المفرق لإنجاح فعاليات التمرين والذي من شأنه أن يسهم في توفير متطلبات السلامة العامة من خلال اتباع كافة الإرشادات الإسعافية وعملية الإخلاء في حالات الطوارئ.

رئيس مجلس التطوير التربوي في محافظة المفرق المستشار محمد أبو عليم ثمن بدوره جهود الجميع في تنظيم مثل هذه الأنشطة التوعوية الهادفة نحو المحافظة على سلامة أبنائنا الطلبة في المدارس والتخفيف  من المشاكل مستقبلاً وتفاديها.

وفي ختام التمرين الذي حضره مساعد محافظ المفرق إبراهيم الوحوش ورئيس مركز أمن المدينة ومدير الشؤون الفنية والتعليمية يونس الخطايبة ورئيس الديوان والاعلام نواف الحسبان وعدد من أبناء المجتمع المحلي قام الدكتور الطيطي بتوزيع الدروع التكريمية على الداعمين.

التعليقات مغلقة.